Cele

Zadania

Podniesienie efektywności kształcenia

Stosowanie nowoczesnych, ciekawych i aktywizujących form i metod nauczania dostosowanych do potrzeb ucznia, grupy i oddziałów

Diagnozowanie osiągnięć edukacyjnych uczniów na wszystkich poziomach (diagnoza wstępna i końcowa)

Monitorowanie i analiza bieżących wyników nauczania i osiągnięć uczniów

Kształcenie umiejętności kluczowych poprzez przeprowadzanie w każdym roku szkolnym trzech próbnych sprawdzianów kl. VI

Analiza wyników sprawdzianów próbnych i sprawdzianu w klasie szóstej z wykorzystaniem różnorodnych metod analizy

Wdrażanie wniosków z analizy wyników sprawdzianów, diagnoz i bieżących wyników nauczania

Podnoszenie przez nauczycieli kompetencji i kwalifikacji zawodowych poprzez udział w różnorodnych formach doskonalenia zewnętrznego i WDN

Udział w międzyszkolnych/międzynarodowych programach edukacyjnych we współpracy z innymi szkołami i instytucjami

Umożliwienie uczniom osiągania sukcesów na miarę ich możliwości

Organizacja szerokiej oferty zajęć pozalekcyjnych i innych form pomocy (w świetlicy i bibliotece szkolnej) dla uczniów z trudnościami w nauce (zajęcia rewalidacyjne, dydaktyczno-wyrównawcze, korekcyjno-kompensacyjne)

Organizacja zajęć pozalekcyjnych rozwijających zainteresowania i uzdolnienia z uwzględnieniem sugestii uczniów i rodziców

Realizacja szkolnego programu wspierania uzdolnień i zainteresowań uczniów – prowadzenie działań systemowych w tym zakresie

Motywowanie i przygotowywanie uczniów do udziału w różnorodnych konkursach, zawodach, inscenizacjach i innych przedsięwzięciach organizowanych na terenie szkoły i poza nią

Indywidualizacja procesu nauczania

Współpraca z rodzicami uczniów o specjalnych potrzebach edukacyjnych

Realizacja podstawy programowej

Uwzględnianie osiągnięć uczniów z poprzedniego etapu na kolejnym etapie nauczania

Monitorowanie realizacji podstawy programowej

Modyfikowanie i wzbogacanie oferty edukacyjnej

Cele

Zadania

Respektowanie przez uczniów norm społecznych

Monitorowanie realizacji programu wychowawczego i profilaktycznego szkoły

Podejmowanie działań wychowawczych mających na celu eliminowanie zagrożeń i wzmacnianie właściwych zachowań uczniów

Planowanie i modyfikowanie działań wychowawczych zgodnie z potrzebami uczniów oraz z ich udziałem

Analiza skuteczności podejmowanych działań opiekuńczych i wychowawczych; bieżąca modyfikacja (w razie potrzeby)

Monitorowanie i analiza skuteczności Punktowego systemu oceniania zachowania

Współpraca z rodzicami/opiekunami uczniów w rozwiązywaniu problemów wychowawczych

Poszukiwanie atrakcyjnych i skutecznych metod pracy wychowawczej m.in poprzez współpracę z poradniami specjalistycznymi i innymi instytucjami

Dbałość o zdrowie, bezpieczeństwo i rozwój osobowy uczniów

Bieżąca organizacja pomocy psychologiczno-pedagogicznej dla uczniów potrzebujących

Objęcie uczniów pomocą materialną w zakresie wyprawek szkolnych, dofinansowywania obiadów, wycieczek i imprez kulturalnych itp.

Udział w programach „Owoce i warzywa w szkole” i „Szklanka mleka”

Realizacja programów, projektów i zajęć z zakresu bezpieczeństwa w szkole i poza nią, m.in. Dzień Bezpiecznego Internetu

Realizacja programów i projektów dotyczących badań przesiewowych z zakresu wad słuchu, wzroku, wad postawy itp.

Zapewnienie właściwej opieki uczniom podczas przerw, zajęć lekcyjnych, pozalekcyjnych, imprez i wycieczek szkolnych

Współpraca z organizacjami pozarządowymi działającymi na terenie szkoły: Kołem Przyjaciół Dzieci „Copernicus” i UKS „Dwójka” w celu organizacji przedsięwzięć wspierających rozwój uczniów

Poszerzenie oferty zajęć sportowych

Wzmacnianie samorządności w szkole poprzez aktywną działalność Samorządu Szkolnego

Działanie świetlicy szkolnej zgodnie z potrzebami uczniów i ich rodziców

Posiadanie i przestrzeganie regulaminów pracowni

Wspieranie rozwoju dzieci 5- i 6-letnich

Podjęcie działań zmierzających do poprawy bazy lokalowej dla oddziałów przedszkolnych

Angażowanie uczniów klas 0 i 1 w życie szkoły poprzez działania integracyjne

Doskonalenie zawodowe nauczycieli oddziałów przedszkolnych i edukacji wczesnoszkolnej w zakresie nowoczesnych form i metod pracy

Monitorowanie realizacji podstawy programowej w klasach 0 i 1

Działalność proekologiczna szkoły

Aktywizowanie uczniów do podejmowania działań na rzecz środowiska

Udział w projektach edukacyjnych, akcjach ekologicznych, kampaniach, konkursach

Organizacja zajęć pozalekcyjnych o charakterze przyrodniczo-ekologicznym

Cele

Zadania

Poszerzanie zasobów szkoły

Doposażanie sal lekcyjnych w nowoczesne pomoce dydaktyczne, zakup sprzętu sportowego, uzupełnianie księgozbioru

Udział w akcjach i projektach edukacyjnych umożliwiających pozyskanie sprzętu szkolnego

Prowadzenie remontów i konserwacji obiektów szkolnych zgodnie z potrzebami

Rozwój osobowy i zawodowy pracowników szkoły

Systematyczne korzystanie przez nauczycieli z różnorodnych form doskonalenia zawodowego

Dbałość o kształcenie i doskonalenie pracowników

Motywowanie pracowników do bieżącego monitorowania pracy własnej i pracy uczniów

Motywowanie nauczycieli do podejmowania działalności innowacyjnej, wykorzystywania nowoczesnych metod nauczania

Motywowanie nauczycieli do pracy w zespołach zadaniowych

Cele

Zadania

Promocja szkoły w środowisku lokalnym

Organizacja Drzwi Otwartych, Festynu Rodzinnego, konkursów i innych przedsięwzięć we współpracy z rodzicami i wieloma podmiotami działającymi na rzecz szkoły

Działanie zespołu ds. promocji – systematyczna aktualizacja strony internetowej szkoły, przekazywanie mediom bieżących informacji o działaniach szkoły

Organizowanie imprez i uroczystości z udziałem władz i środowiska lokalnego

Dbanie o estetykę otoczenia i wygląd zewnętrzny budynku

Współpraca szkoły z placówkami oświatowymi placówkami kulturalnymi i innymi instytucjami działającymi na rzecz rozwoju ucznia

Aktywny udział rodziców w życiu szkoły

Angażowanie rodziców w organizację corocznego Festynu Rodzinnego

Angażowanie rodziców w organizację imprez i uroczystości klasowych i szkolnych

Prowadzenie dziennika elektronicznego umożliwiającego bieżący kontakt z rodzicami uczniów oraz informowanie ich o postępach w nauce dzieci

Włączanie rodziców w ewaluację wewnętrzną szkoły – zapraszanie rodziców do dialogu podczas spotkań i stwarzanie możliwości wyrażania swoich opinii w ankietach

Stworzenie możliwości podjęcia działań tym rodzicom, którzy deklarują chęć współpracy